研究集録第３８集（平成７年度）

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小山　秀樹：
生徒の活動を中心にした授業展開の試みII
　－グループ発表で「万葉集」「古今集」「新古今集」を読む－

平田　達彦：
楽しい国語の授業とは(４)
　－単元学習「富士山」の魅力を探る－

平田　達彦：
楽しい国語の授業とは(５)
　－単元学習・『乗鞍修学旅行記』を創ろう！
　「非日常」の中に，「日常」の自分を見つける－

出原　真哉：
実践報告「旧国名を覚えよう」　－自己展開学習の一環として－

瀬尾　祐貴：
２直線による回転体

大仲　政憲・森中　敏行：
水を中心にした理科教育　－水の浄化－　

岡　博昭・井野口　弘治：
附属天王寺方式化学のカリキュラム
　－中学化学実験書を用いた授業展開(その１)－

岡　博昭・井野口　弘治：
附属天王寺方式化学のカリキュラム
　－中学化学実験書を用いた授業展開(その２)－

柴山　元彦：
兵庫県南部地震の大阪付近の震度分布　－生徒のアンケートによる－

森中　敏行・大仲　政憲：
水とのかかわり　－水をテーマとした環境教育への試み－

上田　学：
生活環境・社会環境に関する教育における社会福祉分野の意昧について
　－バリアフリー社会をつくる人材の育成に向けて－

艮　千恵子：
新領域「家庭生活」と食物領域との関連性についての実践例
　－お弁当をつくろう！－

井畑　公男：
英語の特色(I)　－英語らしさを索めて－

金井　友厚：
スピーチ＆レシテーションの指導と実際
　－英語暗誦大会&弁論大会に向けて，附中47期生の歩み－

艮　千恵子・小野　由香里・吉水　裕也・吉村　昇・楠井　啓之・岡　博昭：
中学校における平和教育に関する一事例
　－附中48期生の場合－

田中　譲・浅野　浅春：
モノグラフ・高校生 ’94
　－親たちの学校期待－

高木　正喬：
山根家の写本『中村直三翁傳』とその翻刻と校注

研究集録 第３８集（平成７年度）